親子學堂
問：囡囡5—6歲還未懂得用筷子，她並不是左撇子，但平日用匙也愛用左手，這對她學用筷子其實有沒有影響？ 答： 家長通常會以孩子寫字是否使用左手而認定他是不是左撇子，但其實很多左撇子的孩子在成長過程中，會因應自己的觀察、家長或老師的教導，改變自己的用手習慣，最常見是改為使用右手寫字，但在一些較少人留意的項目，例如用匙或取物，則會用回左手。所以當孩子三歲前出現甚麼事都愛用左手的情況，已具有左撇子的特質。在香港這個使用右手為主流的社會，用左手當然不太方便，但隨著社會觀念的改變及更多工具（如剪刀、滑鼠）都開始兼顧左手使用者的需要，生活上的影響性已開始減少。 世上有10-12%的人是左撇子，不少的科學研究及調查，例如美國高智商協會的調查結果顯示，左撇子人士中，高智商是普遍的現象。法國也有研究指從大腦接觸信息到做出反應，左撇子在信息傳送上較快，故智商相對較高。所以愛用左手也並不是一件壞事，可能得到的是一份額外的能力。 另一方面，先天性使用左手的人士，讓他們用回左手會對其大腦功能有較佳的幫助，強迫用回右手，會令左右腦功能失調混亂，有機會引致孩子出現口吃或語音不清，甚至閱讀困難或影響智力發展。因此孩子使用左手還是右手，家長宜順其自然，以配合大腦的整體發展。但無論擅用左手還是右手的孩子，其實也適宜鼓勵他們多使用另一隻較少用的手，可以加強他們左右腦的均衡發展。 陳香君，聖公會聖基道兒童院健苗軒服務督導主任（註冊社工） 
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